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科学认读“四式”谈

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摘要无论从生理还是心理的角度来考察,幼儿已有学习书面语言的可能,六岁儿童已有强烈的阅读兴趣和欲望.

作者吴佩华

机构地区江苏省海门市少年宫幼儿园

出处《现代特殊教育》 2001年第4期42-43,共2页 Modern Special Education

关键词幼儿教育教学法科学认读 “设问式”导读 “体验式”训练 “传道式”收尾 “情境式”朗读

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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现代特殊教育

2001年第4期

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