切实加强对学生的科学精神教育
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1蒋理.姓氏的烦恼[J].少年儿童研究,2005(6):53-54.
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2韩立新.我们是否真的需要“回到赫斯”——赫斯和马克思的关系研究史回顾[J].哲学动态,2011(3):5-15. 被引量:9
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3吴坚.试论科学发展对课程改革的影响[J].华南师范大学学报(社会科学版),1997(6):125-128.
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4要捍卫公平[J].语文教学与研究(读写天地),2011(9):37-37.
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5魏文华.“越俎代庖”:班主任工作之一忌[J].当代班主任,2012(11):39-40.
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6范军娣.试释《坛经》的内在逻辑[J].华夏文化,2009(2):58-59.
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7要闻专递[J].湖南教育(综合版),2001(4):2-3.
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8孙倩,任事平.从一个问卷调查中分析中国青少年科学精神教育的现状[J].科学与无神论,2005(1):44-46. 被引量:1
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9翟伟星.关于学生鼓倒掌[J].教书育人(高教论坛),2002,0(19):40-41.
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10但武刚.论科学精神与科学精神教育[J].教育研究与实验,2001(3):20-25. 被引量:4
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