几何习题课教学中思维能力的培养
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1徐彩龙.几何教学怎样因材施教[J].发明与创新（高中生）,2008(3):20-20.
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2王晓峰.改编几何习题的探索与实践[J].中国数学教育（初中版）,2014(3):41-45. 被引量：6
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3苏桂环.一道几何习题的拓宽[J].数学大世界（初一二辅导）,2003(7):50-51.
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4王孝荣.再谈面积法的运用[J].初中数学教与学,2002(7):37-39.
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5于正洋.几何中几种常见的变式题[J].初中数学教与学,2000(4):39-41.
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6任洪群.谈“小学几何习题设计的科学性”问题[J].中小学数学（小学版）,2009(10):33-34.
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7廖秋梅.辅助线是转化思想的具体体现[J].河池学院学报,2005,25(S1):54-56.
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8肖学红,林梅.由一道几何习题所想到的……[J].数学学习与研究（初二版）,2005(1):18-18.
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9孙爱春.正反联想 培养逻辑思维能力[J].浙江农村技术师范专科学校学报,1998,11(1):61-64.
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10吴启克,张良法.已知中点的辅助线的作法[J].数理化学习（初中版）,2000(11):5-6.
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