“简易逻辑”单元数学实践与认识
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1张淑贞.浅谈文言文的教与学[J].新作文（中学作文教学研究）,2008,0(17):23-23.
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2余良花.按什么顺序妙菜?——对教科书中一道习题的思考[J].中小学数学（小学版）,2008,0(Z2):72-73.
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3徐志杰.“圈得没问题,数得有问题”[J].小学教学（数学版）,2009(1):36-36.
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4曾钰洁.委屈的滋味[J].红领巾（成长）,2004,0(Z1):25-25.
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5张爱芬,赵华.充分发挥苏教版教材优势 培养一年级学生分析应用题的能力[J].江苏教育,2000(7):39-40.
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6邹祖庆.一道算术题的思考[J].河北教育（教学版）,1994,0(Z2):30-31.
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7王悦.增设单元导读课浅谈[J].语文教学与研究（综合天地）,2014,0(9):36-36.
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8王秀艳,马铭鸿,张秀君.《烙饼问题》教材解读[J].新课程（小学）,2016,0(2):38-38.
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9樊朝霞.数学单元统整教学策略三步曲[J].吉林教育（综合）,2013,0(11Z):115-115. 被引量：3
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10徐开学.浅论苏少版初中美术教材改革[J].考试周刊,2013(28):19-19. 被引量：1
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