情景数学的内容和特点 介绍一套题材新颖的5-8年级数学教材
被引量:2
出处
《数学通报》
北大核心
2001年第10期17-21,共5页
Journal of Mathematics(China)
同被引文献6
-
1汪庆麟.数学应用案例一则[J].数学通报,1997,:1-1.
-
2方建成.对“数学建模”的再思考——阅2000年全国高校统一招生数学试卷第21题的启示[J].数学通报,2001,40(1):8-9. 被引量:7
-
3颛孙长宗,李翠高.影响中学生建模能力提高的因素透视[J].数学通报,2001,40(10):7-9. 被引量:7
-
4孙晓天,孔凡哲,刘晓玫.空间观念的内容及意义与培养[J].数学教育学报,2002,11(2):50-53. 被引量:29
-
5林少杰.数学教学内容的非线性结构及其教学策略[J].教育导刊(上半月),2002(08S):53-55. 被引量:5
-
6丁尔升.再接再厉 探索创新——在中国教育学会中学数学教学专业委员会20周年纪念会上的讲话[J].课程.教材.教法,2003,23(3):18-21. 被引量:2
-
1杨希全.浅议初中语文教学模式的创新[J].读写算(教育教学研究),2011(4):235-235. 被引量:1
-
2陈向明.变被动学习为主动学习——试析初中数学“情景教学”模式[J].现代企业文化,2010(18):214-215.
-
3孙群,程伟,刘国璧.多媒体技术在高职情景数学教学中的应用[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2011,10(1):68-70. 被引量:1
-
4刁淑敏.浅谈中学数学情景教学模式[J].科学中国人,2016(4X).
-
5宁鹏飞.情景数学教学模式的探究与实践[J].考试周刊,2007(36):83-83.
-
6耿留山.谈数学教学中的情境创设[J].青海民族大学学报(教育科学版),2007,0(S1):63-64.
-
7孔祥富.荷兰情景数学特点对我国中职数学课程改革的启示[J].世界职业技术教育,2008(3):16-18.
;