出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第5期22-23,共2页
Studies in Early Childhood Education
参考文献6
-
1《学前教育课程论》石筠弢著.北京师范大学出版社.第102页
-
2《学前课程价值论》.(博士学位论文).虞永平著,第99页.
-
3《价值哲学新探》.王玉墚著.陕西人民教育出版社.第287页.
-
4赵祥麟 王承绪编.《杜威教育论著选》[M].华东师范大学出版社,1981年版.第134页.
-
5《学前教育课程论》.(博士学位论文)虞永平著,第92页.
-
6《价值哲学新探》.王玉堔著.陡西人民教育出版社,第358页.
共引文献39
-
1冯建军.生命化教育与生活[J].教育评论,2003(6):39-41. 被引量:20
-
2张白茹.青少年德育环境因素的功能耦合[J].学术界,2005(5):208-212.
-
3张典兵.探究性道德学习的基础[J].教育评论,2005(4):54-57.
-
4康爱琪.高校音乐专业扩招的负效应[J].人民音乐(评论),2006(5):32-34. 被引量:13
-
5陈尚达.新课程下的语文知识观与教学改革[J].语文建设,2006(11):7-9. 被引量:10
-
6陈华洲.西方社会道德教育中的灌输理论及其对我国的启示[J].马克思主义与现实,2006,58(6):147-150. 被引量:5
-
7刘旭东.教师实践性知识的反思与重建[J].教育科学研究,2008(10):18-20. 被引量:14
-
8赵惜群.德育生活化路径新探[J].马克思主义与现实,2008,60(6):176-178. 被引量:15
-
9贾巍.创新性语文课题教学探微[J].人力资源管理:学术版,2010(7):257-258.
-
10宋扬.用和谐人际关系理念加强班级文化建设的几点思考[J].中国科技博览,2010(35):472-472.
-
1王瑞庆,王广超.试论思想政治工作与创造价值[J].中国职工教育,2003(12):9-10.
-
2唐根山.中职学校生物课堂生命教育的实践探索[J].启迪与智慧(中),2015,0(3):76-76.
-
3刘妍.中国传统文化与大学生思想政治教育融合研究[J].学理论,2015(11):253-254.
-
4冯莉.观日随想[J].青少年日记,2003,0(5):16-16.
-
5宗占国.正确评价大学生的价值观念[J].现代教育科学(高教研究),2004(5):85-86. 被引量:6
-
6秦光兰,杨春燕.从典型课程方案看21世纪以来我国幼儿园课程发展的特点[J].学前教育研究,2013(12):27-31. 被引量:12
-
7胡敏霞.新课程改革下如何提高历史课的有效性[J].试题与研究(教学论坛),2013(31):45-45.
-
8刘薇娜.浅谈如何提高数学课堂教学的有效性[J].祖国(教育版),2013(4):368-368.
-
9顾丽华.高中作文有效性教学浅说[J].语文天地,2010(12):13-14. 被引量:3
-
10师轶.有效教学·教学常规·高效课堂[J].广西教育,2010(5):16-18.
;