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语篇分析理论与外语听力教学 被引量:2

The Theory of Discourse Analysis for the Teaching of Listening Comprehension
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摘要 听力理解是一个复杂的语言解码过程 ,听力理解的对象是语篇而不是孤立的句子或单词 ,受此理念的驱使 ,本文认为 ,语篇分析理论中宏观结构、微观结构。 Listening comprehension is a complex decoding processing which operates at the discourse level, not on the isolated linguistic forms such as sentences and words. Based on this notion ,the present paper takes an attempt to provide an exposition about the significance of the theories such as macro-structure microstructure, context and conversational cooperative principle in the teaching of listening comprehension.
作者 宁立正
机构地区 广西艺术学院
出处 《广西高教研究》 2001年第5期70-72,共3页 Guangxi Higher Education Research
关键词 听力理解 语篇结构 语境 合作原则 英语 listening comprehension discourse structure context conversational cooperative principle
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