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谈“炼例”
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摘要
在物理课堂教学中,举例阐释是一个不可忽视的重要环节。若举例恰当,则可化深为浅,化繁为简,化隐为显,化索然寡味为妙趣横生。但怎样举例才恰当呢?笔者认为准、宜、新、真、深、雅、谐、精八字可作为恰当举例的标准。 '准',指例子要准确、贴切地说明教学内容,切忌牵强附会,似是而非。如在讲'热传递'时,我举了一个例子。1903年,有一艘名叫'高斯'号的轮船开到南极区探险。
作者
陈步新
机构地区
宜昌市纺织技校
出处
《教育与职业》
北大核心
1993年第8期43-44,共2页
Education and Vocation
关键词
物理
课堂教学
教学举例
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育与职业
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