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贯彻现代教育思想,体现学生主体地位——对国际结算教学的几点思考
被引量:
5
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摘要
现代教育思想强调以学为主 ,国际结算教学也应充分体现学生的主体地位。针对该课程特点 ,笔者认为 ,体现方式主要是在实践教学、案例教学、学生自学等方面进行改革。
作者
龚剑玲
机构地区
南京金融高等专科学校
出处
《南京金融高等专科学校学报》
2001年第3期71-72,共2页
Journal of Nanjing Higher Finance College
关键词
国际结算
实践教学
案例教学
现代教育思想
学生
主体地位
分类号
F830.73 [经济管理—金融学]
F83-4 [经济管理—金融学]
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