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论教师的教育思维
被引量:
6
On Teachers Educating Thinking
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摘要
教师的教育思维是教师对教育现象和教育问题的本质和规律进行反映的机制 ,在这一反映过程中既要运用又会形成教育观念 ,继而作出判断、计划和决策。教师的教育思维在教育活动中体现着人的主观能动性和创造性。教师的教育思维是教师职业专业化的关键和优秀教师的重要素质。
作者
周东明
机构地区
青岛大学师范学院
出处
《聊城师范学院学报(哲学社会科学版)》
2001年第5期113-117,共5页
Journal of Liaocheng Teachers University
关键词
教师
教育思维
教育实践
教育理论
创造性
主观能动性
思维能力
知识结构
意向体系
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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聊城师范学院学报(哲学社会科学版)
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