摘要
民族学校 (班 )是广西实施民族教育的重要途径 ,也是国家民族教育政策的具体实现形式。民族学校 (班 )在其自身的发展过程中形成了民族性、示范性、基础性和区域性的特征。目前 ,民族学校 (班 )的发展面临着民族语言、思想观念、民族适应性等旧有矛盾新的变化 ,需要我们重新加以考虑。应采取提高认识、建立多元办学体制、改革课程及实施教师聘任制等措施加以解决 ,以促进民族学校 (班 )
出处
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2001年第3期77-80,共4页
Journal of Guangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
中小学实施素质教育现状与对策研究基金项目 (2 0 0 1 A3 6)
