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指导创造训练 培养学生创新思维的能力

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摘要 文章针对初中学生和语文学科的特点,结合自身的教学实践,在指导学生运用多向、变向、新向思维创造训练,培养初中生的创新思维能力方面作了初步尝试。
作者 戴华国
机构地区 定海五中
出处 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2001年第3期81-83,共3页 Journal of Zhejiang Ocean University(Humane Science)
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