期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学知识系统的整体性、层次性和过程性
被引量:
2
INTEGRITY, GRADATION AND PROCESS ON SYSTEM OF MATHEMATICS KNOWLEDGE
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对数学知识系统的整体性。
The integrity, gradation and process on system of mathematics knowledge are exposed in detail.
作者
傅夕联
倪艳
谭成波
机构地区
山东工程学院信科系
邹城市北宿中学
出处
《曲阜师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2001年第4期103-106,共4页
Journal of Qufu Normal University(Natural Science)
关键词
数学知识系统
抽象
结构
整体性
层次性
过程性
数学思想
system of mathematics knowledge
abstraction
structure
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
11
参考文献
1
1
傅夕联,孟昭为,赵熙强.
略论数学模式的真理性及其检验标准[J]
.大学数学,1996,17(1):69-72.
被引量:1
二级参考文献
1
1
徐利治,郑毓信.
略论数学真理及真理性程度——兼评怀特海的《数学与善》[J]
.自然辩证法研究,1988,4(1):22-27.
被引量:16
同被引文献
5
1
曹一鸣.
数学教育价值观的嬗变与重构[J]
.教育研究,2005,26(12):72-75.
被引量:18
2
张生春,乔丽红.
数学教育与人文教育的整合[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2010,12(10):32-35.
被引量:4
3
潘小明.
数学教育的人文性:追寻与坚守[J]
.教育导刊(上半月),2011(2):84-87.
被引量:7
4
季永德.
层层递进,深化思维——浅谈高中数学教学中学生思维深刻性的培养[J]
.中学数学研究,2011(12):12-14.
被引量:2
5
陈钟燕.
复习课中知识梳理的实践与思考[J]
.数理化学习(高三),2013(10):68-69.
被引量:1
引证文献
2
1
张廷艳.
对数学教育人文性的再认识[J]
.课程.教材.教法,2015,35(6):68-72.
被引量:11
2
马燕.
浅论“相似三角形”中基本图形复习课的教学策略——以一道初三第一学期区期末数学试题为例[J]
.上海中学数学,2018(4):45-48.
二级引证文献
11
1
罗永清,刘金霞.
“以学为主”的初中数学课堂教学评价[J]
.中小学教学研究,2017,18(7):35-38.
被引量:2
2
吴晓进.
中职数学课程目标定位与教学内容选择[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2018,0(7):56-60.
被引量:3
3
唐茂琴,李雪平.
小学数学人文教育的困境与出路[J]
.河池学院学报,2019,39(5):118-123.
4
郭人豪,任玉丹,曹辰.
义务教育阶段数学教学中渗透中华民族共同体意识的路径研究[J]
.课程.教材.教法,2021,41(2):111-117.
被引量:6
5
张廷艳,薛露,张烨垚,孙亚东.
课堂环境和学习兴趣对初中生数学学习投入的影响研究[J]
.西南大学学报(自然科学版),2021,43(4):10-17.
被引量:9
6
沈中宇,汪晓勤,邹佳晨.
18—20世纪美英几何教科书的几何教育价值观[J]
.数学通报,2022,61(5):13-19.
7
胡元彬,李丹洋,薛露,张廷艳.
新高考背景下重庆市高中数学教师专业素养调查[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2023,48(2):98-104.
被引量:3
8
赵欣怡,孔凡哲,史宁中.
小学数学教材培育中华民族共同体意识的价值与路径[J]
.民族教育研究,2022(5):129-136.
被引量:5
9
张廷艳,孙晓天,胡娜.
中小学数学跨学科主题学习:变迁、内涵与实施[J]
.教师教育学报,2024,11(3):95-103.
10
崔艳.
小组合作促进数学教学的实践研究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2024(7):19-21.
1
吴峰.
归纳法在初中数学概念教学中的应用[J]
.中学时代(理论版),2014,0(4):81-82.
2
高福利.
谈多媒体在数学教学中的应用[J]
.中国教育技术装备,2012(16):6-7.
3
徐春泉.
谈中学数学概念的有效教学[J]
.数学之友,2012,26(24):39-40.
被引量:2
4
袁立嵩,蒋慰孙.
多变量系统二次稳定性容错控制问题的研究[J]
.自动化学报,1996,22(6):687-693.
被引量:4
5
张毅.
用生动语言凸显魅力课堂[J]
.开心(素质教育),2015,0(3):62-62.
6
张应军.
高中数学概念教学研究[J]
.教育界(综合教育),2016(5):120-120.
7
玉强,吴保卫.
一类正线性系统的整体性质[J]
.云南大学学报(自然科学版),2014,36(1):6-11.
8
正大集团将在山东即墨建完整生猪产业链[J]
.北方牧业,2009(14):30-30.
9
范晓婷.
证明 排除怀疑的利器——对《勾股定理》同课异构的实践与反思[J]
.数学通报,2015,54(7):36-37.
被引量:1
10
杨桂通.
构建和谐社会的理论基础探讨——系统辩证学原理的应用[J]
.系统科学学报,2008,16(1):1-8.
被引量:6
曲阜师范大学学报(自然科学版)
2001年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部