探索工专发展高职教育的新路子

当前,随着科学技术、市场经济的飞速发展和教育改革的不断深化,工专面临着本科教育与中专教育的挤压与挑战;同时,也有着不可多得的历史机遇.那就是,经济建设和社会发展呼唤着高等职业技术教育.“九五”期间,我省将加快经济建设的步伐,调整产业结构,这就会引起人才结构和职业结构的相应变化.一方面,就业人员中从事技术、经营、服务、管理工作的比例将逐步增大,需要大批受过相应职业技术教育的各类应用型人才;另一方面,对人才需求的结构层次将明显提高.就业人员中受过高职教育的比例将逐步增大,需要大批具有较高专业理论知识和较强实际操作业务技能的高级职业技术人才.只有这样才能适应以科技为先导的第三产业的发展需要,才能适应经济增长、社会发展的需要.从需求来看,发达工业国家(如日本、德国)生产一线受过高职教育的人数比例为78%,即使在台湾,受过高职教育的一线工人比例也达到15.5%,而我省1100多万劳动力中,接受过职业培训的仅占7%,到本世纪末,即使仅达到台湾的水平,至少应有十几万人接受高职教育或培训.