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学习智障辨识与评判研究 被引量:13

Study on Identification and Evaluation of Learning Disability
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摘要 学习智障是弱化组织学习力、减弱企业竞争能力的关键因素 .为寻找出学习智障 ,该文提出了学习智障的辨识模型及评判模型 .通过评判企业可以发现自身的“劣势束”,找出问题的主要方面 .并采取相应的措施 。 Learning disability is responsible for the reduction of organization's learning ability and weakening competitiveness. In order to deal with this problem, identification and evaluation models of learning disability are presented. Enterprises can find the bundle of weakness and deal with them through evaluation. The approaches are also expected to develop and improve learning ability.
出处 《上海大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2001年第4期337-341,共5页 Journal of Shanghai University:Natural Science Edition
关键词 学习智障 辨识模型 评判模型 劣势束 企业竞争能力 组织学习力 知识产业 learning disability identification model evaluation the bundle of weakness
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献14

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  • 5Satry T L 许树柏等(译).层次分析法[M].北京:煤炭工业出版社,1988..
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  • 7许树柏,层次分析法,1988年
  • 8郑聪,高中后教育与人力资源开发,1999年,2期,43页
  • 9王振江,上海大学学报,1999年,5卷,4期,337页
  • 10王振江,组织发展动力管理工程(简明本),1999年,82-83,97,114-115页

共引文献154

同被引文献112

引证文献13

二级引证文献135

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