教育社会化与社会教育化的雏形——社区教育

一、社区教育产生的历史必然性社区教育的概念在国际上正式确立和广泛使用是在第二次世界大战以后的事情.它不是一般的地方行政概念,也不能简单理解为社区办教育.按照日本和欧美学者的说法:社区教育是同社区居民的利益与社区发展的需要紧密相联的社会公共事业.我国目前尚不具备如此发达的社区教育,但应力求把学校置于社会大背景下,在地方党政领导下,以社区为依据,组织、协调社会政治、经济、文化等各方面的力量,支持教育,参与教育,促进教育的社会化,同时推动本社区的社会经济和人的全面发展.这是一个文化结构与社会功能的交叉概念,是“条”和“块”教育的结合点。