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创造教育转变“后进”初探
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摘要
创造教育转变“后进”初探谭迪熬创造教育是对受教育者的创造性思维、创造能力和创造个性品质进行开发培养,使之成为优秀的创造型人才的教育。在学校的各项工作中,对“后进生”的转化工作,劳神费力却难有收效。确实,要使那些心灵有创伤、自卑感强、学习方法不当、行为...
作者
谭迪熬
出处
《发明与革新》
1995年第1期30-31,共2页
Invention & Innovation
关键词
创造教育
“后进生”
学习兴趣
创造性思维
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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