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大学生创造性思维的自我训练

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摘要 大学生这一特殊群体在创造性思维发展中独具优势 ,然而 ,在他们的日常学习中 ,表现出不利于创造性思维开发的种种弊端 ,他们应该采取创造性思维的自我训练方法 ,即训练逆向思维 ,进行非逻辑联想 ,利用团体开展相互启发性的发散思维 。
作者 党彩萍
机构地区 内师大教育系
出处 《昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版)》 2001年第5期72-74,共3页 Journal of Zhaowuda Mongolian Teachers College
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