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浅谈大学英语阅读教学的导读方法
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摘要
面对体裁多样、内容各异的阅读材料 ,如何使学生保持积极的阅读心态 ,培养他们主动阅读的兴趣 ,提高他们阅读能力 ,达到阅读教学目的 ,是每个英语教师经常考虑的问题。本文从阅读的初始阶段 。
作者
牟金江
机构地区
温州师范学院外语系
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2001年第4期135-136,共2页
Journal of Social Science of Jiamusi University
关键词
英语阅读
阅读教学
阅读心理
导读方法
大学英语
英语教学
教学方法
背景导读
故事情节导读
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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佳木斯大学社会科学学报
2001年 第4期
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