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“数列在分期付款中的应用”教学设计

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摘要本研究性课题是从数学角度运用数列知识对日常生活中分期付款问题进行研究,要求学生将等差数列、等比数列知识与利率、贷款偿还的计算结合起来,以所学的数学知识为基础,密切结合生活和生产实际,它也是试验修订高中教材中列出的五个参考研究课题之一.

作者李向阳

机构地区浙江省永嘉县罗浮中学

出处《数学教学》 2001年第5期15-16,11,共3页

关键词数列分期付款数学教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2001年第5期

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