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编排职高文化课教材的原则

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摘要职业高中文化课教材及其知识体系的编排,必须注意与初中内容相衔接,注意由浅入深、由易到难、由具体到抽象,循序渐进。使之符合大多数学生的实际和学生的认识规律。除了这些一般规律之外,还应坚持以下四条原则:

作者彭世华

机构地区湖南省教委

出处《教育与职业》北大核心 1992年第3期44-44,共1页 Education and Vocation

关键词职业高中文化课教材编排原则知识体系

分类号 G718.2 [文化科学—职业技术教育学] G712.32 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

1992年第3期

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