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论《造林学》教学与培养学生能力

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摘要论《造林学》教学与培养学生能力吉林林学院吴榜华在社会主义市场经济改革的进程中，教育改革风起云涌，千年以来的传统教育思想受到了猛烈的冲击。历史上视为真谛的“传道、授业、解惑”的教学观也受到震憾。“传授知识─培养能力”并重的教学观日益被人们所接受。传授知...

作者吴榜华

机构地区吉林林学院

出处《中国林业教育》 1995年第5期17-20,共4页 Forestry Education in China

关键词《造林学》教学观教学过程学生能力培养动手能力观察能力想象能力综合能力计算能力

分类号 S72－4 [农业科学—林木遗传育种] G642.1 [文化科学—高等教育学]

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中国林业教育

1995年第5期

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