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浅论高校教师教学工作的规范化与质量评价

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摘要浅论高校教师教学工作的规范化与质量评价北京林业大学康学敏教学评价是依据一定的价值标准对教学活动过程及结果的质与量作出的测量、分析和评定。它具有三方面的功能：１、导向功能。评价总有一定的标准，这标准依据人们对活动的期望而定，如强调知识标准、轻视能力标准...

作者康学敏

机构地区北京林业大学

出处《中国林业教育》 1995年第5期25-26,共2页 Forestry Education in China

关键词高等院校教学评价教师教学工作规范化程序教学质量评价方法

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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中国林业教育

1995年第5期

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