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学科课程理论形态的确立──要素主义课程述评 被引量:12

The Establishing of Theoretical Formation of Disciplinary Courses-A Review of Essentialist Curricula
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摘要 要素主义课程使学科课程思想从经验化转向了理论化,确立了学科课程的理论形态。它注重社会文化的传递和理智的训练,主张高标准、严要求。它在课程理论的发展中具有重要的地位。 Essentialist curricula have made the idea turn from empirical to theoretical, thus having led to the establishing of the theoretical formation of disciplinary courses. It attaches great importance to cultural transmission and intellect training, and stands for high standards and strict requirements. It has an important position in the theoretical development of curricula.
作者 和学新
出处 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2001年第6期12-16,共5页 Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)
关键词 要素主义 学科课程 理论形态 课程思潮 人性观 社会观 essentialism disciplinary courses theoretical formation trends of thought in curricula
  • 相关文献

参考文献5

  • 1布拉梅尔德.从文化角度看:教育哲学[M].1955年英文版.
  • 2巴格莱.教育与新人[M].北京:人民教育出版,1996.147.
  • 3华东师范大学教育系等.西方现代资产阶段教育思想流派论著选[C].北京:人民教育出版社,1980.
  • 4刘要悟,李定仁.要素主义教育理论再评[J].外国教育研究,1989(2):18-25. 被引量:3
  • 5范斯科德等.美国教育基础[M].北京:教育科学出版社,1984.

共引文献12

同被引文献95

引证文献12

二级引证文献71

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