试论工科院校素质教育
On Quality-Oriented Education in Engineering Colleges
摘要
通过分析工科院校素质教育的内涵，确立素质教育在高等学校的核心地位。通过政治思想、人文科 技、业务技能、心理健康、创新能力等素质教育的实施，配备一整套完整的保障体系，以实现工科院校 素质教育的目的。
出处
《沈阳建筑工程学院学报（社会科学版）》
2001年第2期35-36,共2页
Journal of Shenyang Architectural and Civil Engineering University(Social Science)
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