摘要
演讲是高校开展素质教育,强化表达能力,锻炼心理素质,使青年学生学会自我展示的一项重要的校园文化活动。目前高校校园里的演讲活动,整体上出现缺乏深度、广度,缺乏风格、技巧等的模式化倾向,这就必须从拟稿、语言、表达、技巧等方面下功夫。本文着重从演讲拟稿过程中主题的把握、切入,材料的收集、提炼,文字语言的形象性和亲和力三方面进行了分析。
出处
《康定民族师范高等专科学校学报》
2001年第3期84-86,共3页
Journal of Kangding Nationality Teachers College