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对我国教改实验的基本评价被引量：1

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摘要对我国教改实验的基本评价●杨莉娟追踪１０余年来教育实验发展的脉络，可以看到我国中小学教改实验经历了一个由单项的改革向整体性改革发展，由教学方法的改革向教学内容改革发展，由单一化向多层次、多样化发展，由起步探索到蓬勃发展再到深化发展的历史进程。从总体上...

作者杨莉娟

机构地区中央教育科学研究所

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1998年第1期26-29,共4页 Education Review

关键词中国教育实验教育改革中小学素质教育实验理论教育理论体系

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理] G639.21 [文化科学—教育学]

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教育评论

1998年第1期

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