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教育实验评价中的负效应及其避免

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摘要教育实验评价中的●负●效●应及其避免田汉族教育实验评价既是教育实验过程的环节之一，又是统率全局的总问题。随着我国教育实验的蓬勃发展，教育实验的评价成为越来越突出的一个问题。一教育实验评价中的负效应是指教育实验评价中，评价者的不公正、不科学的评价给教育...

作者田汉族

机构地区湖南师范大学教育系

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1997年第2期19-21,共3页 Education Review

关键词教育实验评价教育实验理想效应成见效应负效应科学评价教育研究

分类号 G40-034 [文化科学—教育学原理]

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教育评论

1997年第2期

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