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20世纪中国教育美学的走向及其意义被引量：2

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摘要２０世纪中国教育美学的走向及其意义□冉铁星一２０世纪中国教育美学的走向，包含着许多值得发掘和思考的意义。限于篇幅，这里只就笔者的感受简单谈一点管见。教育美学的兴衰有着深刻而特殊的社会背景。说其深刻，就在于教育美学如同其他思想文化等意识形态一样，必然受...

作者冉铁星

机构地区湖北省教育科学研究所

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1997年第2期22-24,共3页 Education Review

关键词 20世纪中国教育美学发展美育学科建设学科体系

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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教育评论

1997年第2期

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