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小学语文教学中的误区浅析被引量：1

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摘要小学语文教学中的误区浅析□邱林由于广大教师的大胆探索，近年来出现了许多新的小学语文教法，这对提高小学语文教学质量不无裨益。但若结合教学实践，仔细推敲，就会发现其中有的“新教学法”或理论基础薄弱，或忽略了小学生心理特点，或脱离小学生认知实际，反而将小学...

作者邱林

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1997年第3期59-60,共2页 Education Review

关键词小学语文教学认识误区愉快教育教材分析教学方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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