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小学生朗读能力培养刍议被引量：1

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摘要小学生朗读能力培养刍议□蔡长梅朗读是学生整体语文素质的重要组成部分，是学习语文行之有效的方法。它能让学生在朗读中领会内容、体验情感、陶冶情操；能起到以读代讲、以读促思的特殊功效；还能使学生在反复朗读中训练语感、规范语言。要使朗读教学充分发挥上述效用，...

作者蔡长梅

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1997年第4期60-61,共2页 Education Review

关键词小学语文教学小学生朗读能力朗读教学朗读训练

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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教育评论

1997年第4期

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