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“过度教育”的修正策略 被引量：5

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摘要 “过度教育”又叫过量教育或超过教育，是教育经济学领域研究的问题。目前，我国有关教育发展的规模、速度等问题，无不与过度教育有着密切的关系。所谓过度教育，是指教育发展的速度超过了社会发展的需求而造成教育的过量。具体说，是指劳动者的知识和机能超出了自身工作...
作者 马永霞
机构地区 沈阳师范学院教育系
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1999年第1期19-21,共3页 Education Review
关键词 “过度教育” 教育经济学 修正策略 经济建设 教育改革 教育结构 教育质量 就业指导 中国
分类号 G40-054 [文化科学—教育学原理] G521 [文化科学—教育技术学]
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教育评论
1999年 第1期

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