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略论中学生的情感调控效应被引量：2

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摘要人的心理成长主要靠外部客观事物的刺激和自身情感的调控。在学生学习过程中，情感调控常常处于前沿地位，牵引着学习行为，影响着知识和能力的发展。学生心理健康的保障和意识调控正效应的产生，很重要的一个方面，就是接受来自于学校和教师的情感教育。正确认识情感因素...

作者郭波

机构地区 <教育评论>杂志社

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1999年第1期45-47,共3页 Education Review

关键词中学生心理健康情感调控调控效应情感因素情感教育教育心理学自我激励能力

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学] G635.5 [文化科学—教育学]

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教育评论

1999年第1期

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