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严复教育改革思想探析 被引量:1

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摘要 上个世纪之交,面对中华民族的内忧外患,著名思想家、教育家严复提出了通过振兴教育,以使炎黄种类文明自立的主张,这被许多史家称之为“教育救国论”。但是,严复并不认为任何教育都能救国。他强调,中国旧的传统教育不仅不能救国,恰恰是亡国灭种的重要根源,唯有科学...
作者 陈山榜
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1999年第1期62-64,共3页 Education Review
  • 相关文献

同被引文献13

  • 1[10]严复.严复集(第三册)[M].北京:中华书局,1986.
  • 2[11]严复.严复集(第四册)[M].北京:中华书局,1986.
  • 3[2][5][7][9]严复.严复集(第二册)[M].北京:中华书局,1986.
  • 4[3]严复.严复集(第五册)[M].北京:中华书局,1986.
  • 5周济.严复的科教治国思想.新华文摘,1998,(6):53-55.
  • 6严复.严复集(第一册)[M].北京:中华书局,1986.
  • 7马征里.论严复教育思想的特色[J].江苏高教.1998(6).
  • 8李建求.严复教育思想的再认识[J].教育理论与实践,1999,19(8):12-17. 被引量:1
  • 9刘华.浅析严复对近代中国社会问题之论述[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2002,31(1):106-112. 被引量:2
  • 10甄建均.严复教育理念之我见[J].中山大学学报论丛,1999,19(6):63-66. 被引量:3

引证文献1

二级引证文献1

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