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启发式教学在中学化学教学中的运用

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摘要在中学化学教学中，教师应根据学生的实际和教学内容，采取灵活有效和形式多样的启发方式，启迪学生积极思维，从而获得知识，增强能力，提高素质。以实验启迪思维，开发智力。化学实验最能引发学生学习兴趣，激发学生的求知欲。如何巧妙地设计，精心地安排好实验，使实验...

作者陈劲岚

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1999年第2期76-77,共2页 Education Review

关键词中学化学教学启发式教学化学实验学习兴趣

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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教育评论

1999年第2期

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