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说课活动对提高教师素质的作用被引量：2

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摘要过去往往是通过讲课、评课的形式进行教学研究。近年来，一些学校开始重视开展说课教研活动。说课活动由于不受时间、空间、人数的限制，容易开展，具有较强的参与性和合作性，能够很好地解决教学与研讨、理论与实践相脱节的矛盾，也有很强的灵活性与操作性。促进教师对教...

作者陈华忠

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1999年第2期84-85,共2页 Education Review

关键词教学研究说课活动教师素质教材教学方法教学思路语言表达能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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1999年第2期

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