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谈小学后进生学习兴趣的培养

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摘要兴趣是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。在教学实践中，我感到后进生也有想学好的愿望。但因其知识缺漏多、接受能力低，常常得不到应有鼓励、帮助和督促，易形成自卑心理，导致失去学习兴趣，乃至失去学习信心。因此，必须注重对后进生学习兴趣的培养，为后进生学...

作者陈敏华

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1999年第2期86-87,共2页 Education Review

关键词小学数学教学后进生学习兴趣教学方法思维能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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