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中学数学教学中多向思维能力的培养被引量：1

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摘要当前，我国的教育战线正进行一场从“应试教育”转向全面提高学生能力的素质教育的大变革。发展学生的思维，培养学生的能力，是数学教学中落实素质教育的关键。本文拟就数学教学中如何培养学生的多向思维能力作一些探讨，以期达到抛砖引玉的作用。培养学生的直观思维能力...

作者陈育炳

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1999年第3期75-76,共2页 Education Review

关键词中学数学教学思维能力直观思维逆向思维发散思维创造思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育评论

1999年第3期

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