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发展性教师评价的理念、框架设计及其操作 被引量:5

Ideas, Framework and Operation of Development Teachers Assessment
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摘要 发展性教师评价是 80年代在英美等发达国家形成的一种新的评价理念。在我国 ,如何结合学校实际实施发展性教师评价 ,则是我们要研究的重要课题。本文拟就发展性教师评价的理念、框架设计及其操作作些探讨。
作者 程振响
机构地区 江苏教育学院
出处 《陕西教育学院学报》 2001年第4期15-18,共4页 Journal of Shaanxi Institute of Education
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