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“读、思、讲、练”教学法浅探 被引量:1

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摘要 不断研究和掌握好的教学方法和模式,才能避免和减少教学过程中单调、生硬的教学手段.变被动为主动,激发学生学习兴趣和学习热情,提高教学质量。
作者 陈雪峰
出处 《延安教育学院学报》 2001年第3期74-75,共2页 Journal of Yanan College of Education
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