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历史教学实施素质教育的思考
Thoughts on Quality Education in History Teaching
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摘要
教育观念转变的关键在于从当前的应试教育转变为素质教育 ,本文从分析传统历史教学的误区入手 ,结合几年来教改的实践进行积极的思考。从落实历史学科素质教育的关键 ;处理好历史教学三大任务的内在关系及落实好课堂教学中的“双主”地位等方面进行对策性分析 ,以适应新形势下教育趋势的转变。
作者
林浠
机构地区
福建政和一中
出处
《南平师专学报》
2001年第3期113-115,共3页
Journal of Nanping Teachers College
关键词
素质教育
历史教学
中学
教育观念
课堂教学
学生主体地位
教师主导作用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G632.421 [文化科学—教育学]
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