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素质教育中教师评估机制的几点思考
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摘要
教师评估是用科学的方法对教师素质及工作质量进行价值判断。但在实施素质教育过程中 ,教师评估机制显得不够合理和完善。应从有利于提高教师综合素质出发 ,坚持总结性评价与形式性评价相统一、他人评价与自我评价相统一、科学性评估与可行性评估相统一的原则 。
作者
张素华
机构地区
泰安市东岳中学
出处
《泰安师专学报》
2001年第4期116-117,119,共3页
Journal of Taian Teachers College
关键词
教师评估机制
他人评估
自我评估
素质教育
教师综合素质
总结性评价
形成性评价
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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泰安师专学报
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