探索适合素质教育的直接等级分制法

In Search of a Direct Grading Method Suiting Quality Education

百分制和许多关于学习成绩的评定方法都有相当长的运用时间 ,学者们对此也进行过多方的调查研究。从实际效果分析 ,等级分制法的优点比较明显。本文意在阐述等级分制的价值 ,提倡直接等级分制 。