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高师教育技术专业开放式办学模式探索
被引量:
1
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摘要
目前 ,高校与普教在对教育技术内涵的理解上存在着明显的差异 ,这种差异的形成是由现有的教学模式所决定的。本文在分析了这种差异形成的必然性的基础上 。
作者
沈书生
机构地区
南京师范大学新闻与传播学院教育技术系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第9期71-74,共4页
E-education Research
基金
江苏省教育厅高校人文社会科学研究项目项目批准号 :98SJD880 0 0 3
关键词
教育技术专业
开放式办学模式
高等师范教学
教学模式
开放式教学
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G658.3 [文化科学—教育学]
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电化教育研究
2001年 第9期
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