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多元化——聋校教学语言选择的必然趋向
被引量：
1
The Pluralism of Teaching Language is the Inevitable Trend in Deaf Schools
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摘要
教学语言选择问题向来是聋教育界争论不休的"焦点"话题.目前在聋校教学语言理论领域存在着口语教学法、手语教学法、全面交流法、双语教学法等多家"流派"的争鸣格局,聋校教学语言选择最终何去何从?笔者认为各种教学语言都各有一定的优势和不足.多元化必然是聋校教学语言发展的趋势所在.在一定意义上说,这也是聋教育理念上的一种倡导,是聋教育发展的一种必然趋势.
作者
吴支奎
出处
《现代特殊教育》
2001年第9期4-5,共2页
Modern Special Education
关键词
聋校
教学语言
多元化
教育理念
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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