一个都不能少——加强随班就读的实践与思考

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摘要一、树立正确的育人观念.营造关爱特殊学生的氛围面向全体,尊重差异,因材施教是素质教育的一大要义.但是在对待特殊教育问题上,许多老师嘴上说得好,行动却做不到,在认识上存在着种种偏差,甚至是错误的观点.有的认为特殊教育是小学教育中的"小儿科",无须小题大作,几十个正常学生都教育不了,哪有空闲去管好教好特殊学生.

作者陈卫东

机构地区江苏张家港市泗港实验小学

出处《现代特殊教育》 2001年第9期17-18,共2页 Modern Special Education

关键词特殊教育教学技术育人观念学习兴趣随班就读残疾儿童小学规范管理因材施教

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2001年第9期

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