摘要
唐××是我校一位文静的女学生.开始就读一年级时.因智力问题经医院检测为弱智儿,半学期后转入培智班学习.在教师的精心教育和辅导下,唐××在培智班学习成绩较好,三年级时又转入普通班就读,经过四年的耐心辅导、艰辛转化,唐××的学科成绩慢慢地跟上来了,在今年的小学毕业考试中取得了语数双科都合格的好成绩.唐××从一个弱智儿,到变为一个合格的小学毕业生,老师、家长和其本人欣喜不已.其问付出的自然很多,但留给我们的思考也不少.
出处
《现代特殊教育》
2001年第9期21-22,共2页
Modern Special Education
