在律动教学中陶冶聋童美好的心灵

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摘要律动课是全日制聋校专设的一门重要学科.律动教学有自身的审美育人作用,具有不同于其它学科的特点.它通过舞蹈、体操、游戏、音乐等内容,以美育陶冶情操,补偿聋童的生理、心理缺陷,培养学生关心他人,遵守纪律,自尊、自信、自强、自立,不断进取的品德和活泼乐观的情趣.在聋校律动课教学中,我运用多种途径对学生进行多方住的德育渗透,收到了良好效果.

作者李艳玲

机构地区江苏新沂市特教中心

出处《现代特殊教育》 2001年第9期30-30,共1页 Modern Special Education

关键词聋校聋童律动教学美育德育音乐

分类号 G762.2 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2001年第9期

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