期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

公共心理学教学改革的原则

下载PDF

导出

摘要公共心理学教学改革要适应高师培养目标的要求和师范生自身发展的需要,其教学内容的改革应紧紧围绕心理学的教学目的,在保证教学内容的科学性、可读性的基础上,要增强应用性和可操作性;学生学习的积极性是制约教学效果的重要因素,心理学课的设计,教学方法的选择和优化应有助于学习积极性的调动.

作者胡振江刘惠

机构地区牡丹江师范学院

出处《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2001年第5期72-74,共3页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

关键词公共心理学教学目的性原则积极性原则改革

分类号 B84-4 [哲学宗教—心理学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1刘健萍.初中英语教学中的情感教育[J].学子（理论版）,2015,0(2):21-21. 被引量：1
2项生.作文立意的积极性原则[J].新高考（高一语文、数学、英语）,2010(9):12-13.
3刘桂琴.浅谈地理课堂教学的启发引导[J].安徽教育,2006,0(10):30-31.
4依智.高中英语教学中的情感教育[J].商情（科学教育家）,2008,0(6):176-176.
5张红艳,向泽民.浅谈英语教学中的情感教育[J].商情（科学教育家）,2008,0(5):282-282. 被引量：1
6白志永.语文教学中如何巧用“悬念”[J].小品文选刊（下）,2015,0(3):75-75.
7高春艳.谈在语文教学中巧设悬念[J].教育教学论坛,2011(22):103-103. 被引量：3
8金希红.浅谈英语教学中的情感教育[J].才智,2011,0(3):92-92. 被引量：7
9熊礼贵.浅谈外语实践课教学的积极性原则[J].华中师院学报（哲学社会科学版）,1985,24(3):119-123.
10徐万益.课堂教学要进一步落实“两主”原则──写在中学数学优质课评选之后[J].宁夏教育,1994(Z1):54-55.

牡丹江师范学院学报（社会科学版）

2001年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部