用汉语方言调类辅助平仄教学的一点尝试

Teaching Pingze with the help of Chinese dialect intonations

本文分析了广西东南部学生平仄难辨的原因 ,探索以汉语方言的声调为辅助手段 ,让学生“掌握调类 ,熟读例字 ,遇字类推 ,平仄可分”的教学方法。